|
|
«Творчество может стимулироваться… не столько многообразием знаний,
сколько восприимчивостью к новым идеям, ломающим стереотипы». |
П. Порренс |
| |
«Умение решать задачи есть искусство, приобретающееся практикой». |
Д. Пойд |
| |
«Учение – себе, плод учения – другим. Другого смысла нет в учении,
иначе его не надо было».
|
Д. И. Менделеев |
| |
| |
|